Fra det nye skoleår deltager samtlige folkeskoler i Frederikssund Kommune, også Slangerup Skole, i forløbet Engineering i Skolen. Programmet, som udbydes af foreningen Engineer the Future, skal forankre teknologiforståelse og problemorienteret undervisning som en fast del af hverdagen.
66 lærere og otte pædagoger har meldt sig til workshopforløb, der strækker sig fra august 2025 til juni 2026. Første halvår bruges på kompetenceudvikling; i andet halvår afprøver medarbejderne de nye metoder i klasselokalet og deler erfaringer på tværs af skolerne.
Projektet bygger videre på de makerværksteder, alle skoler allerede har modtaget støtte til fra Villumfonden. Engineer the Future finansierer kurser, materialer og 20.000 kroner til kommunal projektledelse, mens skolerne selv dækker vikar- og transportudgifter. Når forløbet er afsluttet, kan den enkelte skole søge et tilskud på 50.000 kroner til permanente tiltag.
Tidligere evalueringer fra VIVE viser, at 94 procent af uddannede lærere efterfølgende bruger engineering-metoden i deres årsplan, og 83 procent oplever, at elevernes undersøgende kompetencer bliver styrket.
For eleverne på Slangerup Skole betyder det flere timer med robotter, prototyper og problemløsning i makerværkstedet; aktiviteter, der skal gøre naturfagene mere meningsfulde og på sigt lokke flere unge ind på science-uddannelser.